在數(shù)字浪潮席卷全球制造業(yè)的今天,培養(yǎng)契合時(shí)代需求的高技能人才,已成為職業(yè)院校的核心使命。日照技師學(xué)院敏銳把握產(chǎn)業(yè)升級(jí)脈搏,將“數(shù)字化工廠”這一前沿概念引入校園,聚焦數(shù)碼產(chǎn)品領(lǐng)域,開啟了一場(chǎng)產(chǎn)教深度融合、賦能未來工匠的創(chuàng)新實(shí)踐。
日照技師學(xué)院的數(shù)字化工廠項(xiàng)目,并非簡單地將幾臺(tái)自動(dòng)化設(shè)備搬入車間,而是構(gòu)建一個(gè)涵蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、生產(chǎn)執(zhí)行、質(zhì)量控制及運(yùn)維服務(wù)全生命周期的“數(shù)字孿生”教學(xué)環(huán)境。學(xué)院以智能手機(jī)、智能穿戴設(shè)備等典型數(shù)碼產(chǎn)品為教學(xué)載體,將真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)流程與管理邏輯,通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù),在校園內(nèi)進(jìn)行高仿真還原。學(xué)生在此環(huán)境中,不僅能學(xué)習(xí)數(shù)控加工、SMT貼片、精密組裝等硬技能,更能沉浸式體驗(yàn)MES(制造執(zhí)行系統(tǒng))、ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)等軟系統(tǒng)的運(yùn)作,理解數(shù)據(jù)如何驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)決策與優(yōu)化,從而培養(yǎng)其數(shù)字化思維與系統(tǒng)解決問題的能力。
學(xué)院著力打造的數(shù)字化工廠,配備了先進(jìn)的數(shù)碼產(chǎn)品生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)設(shè)備,并與國內(nèi)領(lǐng)先的工業(yè)軟件企業(yè)合作,搭建了集“虛擬仿真”與“實(shí)體操作”于一體的教學(xué)平臺(tái)。
項(xiàng)目的成功離不開深度的校企合作。學(xué)院與多家知名數(shù)碼產(chǎn)品制造企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或訂單班,共同開發(fā)課程體系與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。企業(yè)工程師定期入校授課,分享行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)與實(shí)戰(zhàn)案例;學(xué)生則有機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),參與真實(shí)的數(shù)字化改造項(xiàng)目。這種雙向流動(dòng)確保了教學(xué)內(nèi)容始終與產(chǎn)業(yè)前沿同步,培養(yǎng)出的學(xué)生不僅技能扎實(shí),更具備強(qiáng)烈的工程意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),成為企業(yè)爭相吸納的“準(zhǔn)數(shù)字工匠”。
日照技師學(xué)院的數(shù)字化工廠,其意義遠(yuǎn)超一個(gè)高級(jí)實(shí)訓(xùn)室。它正逐漸成為一個(gè)區(qū)域性的數(shù)碼產(chǎn)品智能制造技術(shù)技能積累與創(chuàng)新孵化基地。學(xué)院計(jì)劃依托該平臺(tái),面向中小企業(yè)提供技術(shù)咨詢與員工培訓(xùn)服務(wù),并鼓勵(lì)師生組成團(tuán)隊(duì),承接微型化、定制化的數(shù)碼產(chǎn)品研發(fā)與小批量試制任務(wù),將教學(xué)成果直接轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值,真正實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。
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日照技師學(xué)院將數(shù)字化工廠“搬”進(jìn)校園,是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)“中國智造”升級(jí)的關(guān)鍵落子。通過聚焦數(shù)碼產(chǎn)品這一高成長性領(lǐng)域,學(xué)院不僅為學(xué)生搭建了通往高質(zhì)量就業(yè)的橋梁,更在探索一種面向未來的、數(shù)字賦能的新型技能人才培養(yǎng)模式。這片校園里的“微型智造生態(tài)”,正源源不斷地為社會(huì)輸送著既懂技術(shù)又懂?dāng)?shù)據(jù)的復(fù)合型人才,為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃的青春動(dòng)能。
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更新時(shí)間:2026-01-10 06:46:38
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